Nossas especialidades
Nossas ações terapêuticas são focadas para um objetivo específico, programado de forma realista e conjunta com o paciente e sua família. Nossa equipe possui vasta experiência tanto em modelos intensivos quanto convencionais de reabilitação, selecionando a modalidade mais apropriada de intervenção de acordo com as necessidades do paciente, preferências e possibilidades da família.
Estratégias de intervenção, assim como a seleção de métodos, técnicas e recursos terapêuticos necessários para cada paciente, são implementadas de forma individualizada, selecionadas com base nas mais sólidas evidências disponíveis na literatura e estabelecidas a partir de avaliação detalhada.
Temos o compromisso de estabelecer, de forma conjunta com a família/paciente e equipe, a dinâmica e tratamento de reabilitação mais efetivo e apropriado para o paciente, sua família e seu momento terapêutico.
A intervenção poderá ocorrer no ambiente clínico, domiciliar, escolar e/ou social, de acordo com o objetivo estabelecido e a necessidade de prática contextualizada do mesmo. As metas programadas para cada paciente visam a melhora/prevenção de suas incapacidades neuro-músculo-esqueléticas, promoção de sua mobilidade, funcionalidade, independência e participação social. Para tal, nossa experiência na indicação/acompanhamento do uso de órteses, dispositivos de suporte/posicionamento/mobilidade e planejamento de adaptações ambientais contextualizadas, favorece o nível máximo de autonomia para cada indivíduo.
Em prazos determinados, são realizadas reavaliações e documentação dos resultados do paciente, por meio de testes padronizados, medidas de desfechos específicos e informações qualitativas dos aspectos relevantes acerca do seu desempenho, garantindo assim, sua evolução contínua e progressiva ao longo do tempo.
Atuamos de forma interdisciplinar com foco na funcionalidade, bem-estar e qualidade de vida dos nossos pacientes e suas famílias.
A equipe fonoaudiológica tem como objetivo compreender e analisar os sistemas teóricos e conceituais envolvidos no campo fonoaudiológico e os métodos clínicos utilizados para prevenir, avaliar, diagnosticar e tratar os distúrbios relacionados de forma tradicional ou intensiva.
O vínculo entre família, paciente e terapeuta, são o grande diferencial na nossa atuação, caracterizada pela participação efetiva das famílias no processo terapêutico.
A partir da utilização de diversas técnicas/métodos fonoaudiológicos comprovados cientificamente, recursos terapêuticos modernos e lúdicos e orientações sistemáticas, a parceria entre pais/cuidadores e fonoaudiólogos é favorecida, fazendo com que as habilidades adquiridas durante a terapia, sejam aplicadas de forma efetiva na rotina e contextos vivenciados pelo paciente.
Na nossa clínica, o serviço de Psicologia acolhe crianças, adolescentes e adultos com intervenções integradas, baseadas em evidências e sensíveis às necessidades de cada família. Atuamos na reabilitação neuropediátrica e adulta, oferecendo um cuidado que combina técnica, escuta qualificada e colaboração entre profissionais.
Realizamos psicoterapia para todas as idades, e atendimentos com foco na promoção do bem-estar emocional, no fortalecimento de habilidades e no desenvolvimento de autonomia.
Para o público infantil, contamos com programas especializados que apoiam diferentes etapas do neurodesenvolvimento:
- Intervenção Precoce (Modelo Denver – ESDM)
Método que utiliza estratégias da Análise do Comportamento Aplicada para promover habilidades de comunicação, imitação e diversas áreas do desenvolvimento infantil, sempre valorizando a reciprocidade e a busca pelo sorriso da criança.
- Análise do Comportamento (ABA)
Intervenções individuais, em duplas ou pequenos grupos, com estratégias planejadas para ampliar habilidades, apoiar o comportamento adaptativo e favorecer a participação da criança em diferentes contextos.
- Habilidades socioemocionais
Sessões individuais, em duplas e em pequenos grupos para estimular a comunicação e interação social, empatia, compreensão e expressão de sentimentos e resolução de conflitos.
Oferecemos supervisão para Assistentes Terapêuticos, de modo a multiplicar as oportunidades de aprendizado e participação da criança em diferentes ambientes e contextos sociais, como em casa, na escola e em sessões externas.
Além disso, oferecemos um programa de acolhimento aos pais, que podem ser atendidos por um psicólogo da clínica enquanto seus filhos recebem atendimento com a equipe multidisciplinar, garantindo uma oportunidade de cuidar de quem cuida diariamente.
Nosso compromisso é oferecer um cuidado completo, ético e tecnicamente embasado, sempre respeitando cada história, cada tempo e cada conquista.
Com base desenvolvimentista, a Terapia Ocupacional na ProAtiva, tem como domínio de intervenção os aspectos abaixo, que transitam entre si, sem hierarquia, para apoiar o envolvimento, participação e saúde:
– Ocupações do indivíduo: atividades de vida diária (AVDs), atividades instrumentais de Vida Diária (AIVDs), descanso, sono, educação, trabalho, brincar, lazer e participação social;
– Fatores pessoais: seus valores, crenças e espiritualidade;
– Funções e estruturas do corpo;
– Habilidades de desempenho: habilidades motoras, habilidades de processo, habilidades de interação social,
– Padrões de desempenho: hábitos, rotinas, rituais e papéis;
– Contexto e ambiente: cultural, pessoal, físico, social, temporal e virtual que esse indivíduo está inserido.
Os objetivos da intervenção são estabelecidos em conformidade com a abordagem centrada na família/paciente. A avaliação e reavaliações periódicas utilizam testes padronizados, dados quantitativos e qualitativos do desempenho individual e em contexto específico. A intervenção é baseada na melhor evidência disponível, possui intensidade variável, programada a partir da complexidade das metas estabelecidas e ocorre em congruência com os desejos/expectativas da família/paciente.
As ações terapêuticas são holísticas e integradas com outras especialidades, podendo ocorrer no ambiente clínico, domiciliar, escolar e ou de trabalho, para proporcionar a generalização dos aprendizados em diferentes situações da vida do paciente.
Nossa Equipe
Fisioterapia
Valéria Cury
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta formada pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestre em Ciências da Reabilitação (UFMG). Pós-graduada em Neuromodulação Não Invasiva Clínica. Especialista em Fisioterapia Neurofuncional da Criança e do Adolescente (ABRAFIN/COFFITO). Experiência internacional em observação clínica em serviços especializados nos Estados Unidos, com acompanhamento de práticas em mielomeningocele, laboratório de análise da marcha (Gait Analysis Lab) e atendimento no pós-operatório de cirurgias ortopédicas em múltiplos níveis, no Children’s Memorial Hospital, bem como em centros interdisciplinares como Pathways Center e Easter Seals, em Chicago, Illinois, EUA. Professora convidada em cursos de pós-graduação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais (FCMMG). Capacitação no Conceito Neuroevolutivo/Bobath e Baby Bobath, Neuromodulação (CENEPE / NAPEN / Neuromodulação em Foco), Terapia por Contensão Induzida de membros superiores e inferiores, Reeducação Postural, Método Pilates, TheraSuit Method, BRMT, Eletroestimulação Neurofuncional e Dynamic Movement Intervention (DMI – nível A). Formação na indicação, confecção e acompanhamento do uso de órteses e dispositivos de suporte, com foco na funcionalidade, alinhamento biomecânico e promoção da participação de indivíduos com disfunções neuromotoras. Instrutora certificada e tradutora do TheraSuit Method (TheraSuit LLC – EUA) e do Método TASES de Eletroestimulação Neuromuscular Específica à Tarefa. Instrutora do Método Pilates Adaptado à Neuroreabilitação. Experiência clínica em neuroreabilitação desde 1992, com atuação em bebês, crianças, adolescentes e adultos, além de consultoria técnica e supervisão profissional a fisioterapeutas em diversas regiões do Brasil.
Adriana Wanderley Leva Martin Rocha
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta formada pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Especialista em Fisioterapia Neurofuncional do Adulto (UFMG) e em Fisiologia e Biomecânica do Movimento (Universidade Veiga de Almeida). Mestre em Ciência Animal, com área de concentração em Epidemiologia (UFMG). Capacitação nos métodos Conceito Neuroevolutivo/Bobath (Básico e Baby), TheraSuit Method (Básico, Prático e Avançado), Método PediaSuit, Pilates Adaptado à Neuroreabilitação, Curso de Marcha e Neuromodulação. Experiência clínica em neuroreabilitação desde 1996, com atuação também como docente.
Ana Paula de Sousa
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta formada pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Especialista em Aprendizagem Motora pela Universidade de São Paulo (USP). Capacitação no Conceito Neuroevolutivo/Bobath e Baby Bobath, Método Pilates, TheraSuit Method, Theratogs, Eletroestimulação Neurofuncional, Terapia por Contensão Induzida de membros superiores e inferiores, Dynamic Movement Intervention (DMI – nível A) e Neuromodulação (tDCS). Atuação em estratégias naturalistas de Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e Intervenção Precoce (Modelo Denver). Experiência clínica em neuroreabilitação desde 2006.
Anna Clara R. A. Favarini
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta graduada pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas). Capacitação no TheraSuit Method (Básico, Prático e Avançado), Biomecânica e Cinesiologia aplicadas à Neurologia Infantil, Biomecânica do Desenvolvimento do Bebê, Bandagem Elástica em Neuropediatria, Fisioterapia na Mielomeningocele, Pediatric Trunk Posture, Órteses de Membros Inferiores em Neuropediatria, Terapia Manual – Conceito Maitland e Primeiros Socorros. Experiência clínica em neuroreabilitação desde 2024.
Carolina Duarte de Castro
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta formada pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG). Especialista em Neurologia Adulto e Infantil (UFMG). Capacitação no Conceito Neuroevolutivo/Bobath (Básico, Avançado e Baby), Método Busquet para bebês, Intervenção Precoce e Reabilitação na Síndrome de Down, Método Pilates (Rehab Pilates – Polestar), Pilates Adaptado à Neuroreabilitação, TheraSuit Method (Básico e Avançado), Método PediaSuit, Theratogs, Integração Sensorial integrada à Terapia Sensório-Motora, Análise de Marcha nas Disfunções Neurológicas, Neuromodulação (NAPEN), Análise do Comportamento Aplicada (ABA), Plagiocefalia (TMPI-PIMT), Clínica em Bebês sob a Óptica do Sistema Fascial e Terapia Manual Avançada Pediátrica (TMAP). Experiência clínica em neuroreabilitação desde 2008.
Déborah Ebert Fontes
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta formada pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Aperfeiçoamento em Reabilitação Infantil pela Associação Mineira de Reabilitação (AMR). Pós-graduação em Fisioterapia Neurofuncional do Adulto e da Criança (FCMMG). Mestre e doutoranda em Ciências da Reabilitação (UFMG). Especialista em Fisioterapia Neurofuncional da Criança e do Adolescente (ABRAFIN/COFFITO). Capacitação no TheraSuit Method (Básico), Método Pilates, Treino Locomotor e Terapia por Contensão Induzida. Experiência clínica em neuroreabilitação desde 2019.
Déborah Ferreira
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta formada pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Aperfeiçoamento em Reabilitação Infantil pela Associação Mineira de Reabilitação (AMR). Mestre em Neurociências (UFMG). Pós-graduada em Neuromodulação Não Invasiva Clínica. Capacitação no TheraSuit Method (Básico, Prático e Avançado), Eletroestimulação Neurofuncional, Método Pilates, Pilates Adaptado à Neuroreabilitação e Neuromodulação (CENEPE / Neuromodulação em Foco). Atuação em estratégias naturalistas de Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e na avaliação motora de crianças autistas, com certificação no Ignite Challenge. Experiência clínica em neuroreabilitação desde 2018.
Gabriela Dabramo
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta formada pelo Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Pós-graduação em Fisioterapia Pediátrica e Desenvolvimento Motor na Primeira Infância. Aperfeiçoamento em Reabilitação Infantil pela Associação Mineira de Reabilitação (AMR). Capacitação no Método Pilates, Pilates Adaptado à Neuroreabilitação, TheraSuit Method (Básico), Método PediaSuit, Avaliação, Habilitação e Reabilitação Visual na Deficiência Visual Infantil, Integração Sensorial integrada à Terapia Sensório-Motora e Bandagem Elástica aplicada às Disfunções Neurológicas Infantis. Experiência clínica em neuroreabilitação desde 2014.
Gisela Bastos Ferreira
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta formada pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG). Especialista em Fisioterapia Neurológica (UFMG). Capacitação no Método Pilates, Pilates Adaptado a Neuroreabilitação, TheraSuit Method (Básico e Avançado), Eletroestimulação Neurofuncional, Neuromodulação (CENEPE) e formação como Terapeuta ISST Schroth – nível básico. Experiência clínica em neuroreabilitação desde 2003.
Samara Silva Melo Amorim
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta formada pela Faculdade Pitágoras. Aperfeiçoamento em Reabilitação Infantil pela Associação Mineira de Reabilitação (AMR). Capacitação no TheraSuit Method (Básico e Avançado), Método Pilates, Pilates Adaptado à Neuroreabilitação, Neuromodulação (tDCS), Plagiocefalia e Torcicolo Muscular Congênito (TMPI-PIMT) e Clínica em Bebês sob a Óptica do Sistema Fascial. Experiência clínica em neuroreabilitação desde 2020.
Isabella Reis
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta formada pela Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais (FCMMG). Aperfeiçoamento em Reabilitação Infantil pela Associação Mineira de Reabilitação (AMR). Capacitação no Pilates Adaptado à Neuroreabilitação, TheraSuit Method (Básico, Prático e Avançado) e formação como Terapeuta ISST Schroth – nível básico. Atuação em estratégias naturalistas de Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e na avaliação motora de crianças autistas, com certificação no Ignite Challenge. Experiência clínica em neuroreabilitação desde 2019.
Priscila Demicheli
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta formada pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Especialista em Fisioterapia Neurológica (UFMG). Graduanda em Psicologia (PUC Minas). Capacitação no TheraSuit Method (Básico e Avançado), Conceito Neuroevolutivo/Bobath (Básico), Método Pilates, Eletroestimulação Neurofuncional, Método Treini, Integração Sensorial, Theratogs, Bandagem Elástica Funcional, Terapia por Contensão Induzida, Go Baby Go, Introdução ao ABA, Fisioterapia na Mielomeningocele, Pilates Adaptado à Neuroreabilitação e Neuromodulação (tDCS). Experiência clínica em neuroreabilitação desde 2007.
Raquel Toé
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta formada pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG). Especialista em Fisioterapia Neonatal e Pediátrica (FCMMG). Capacitação no Conceito Neuroevolutivo/Bobath (Básico, Avançado e Baby), TheraSuit Method (Básico e Avançado), Theratogs, Bandagem Elástica Funcional, Jogos Virtuais e Método Cuevas Medek Exercises (CME). Experiência clínica em neuropediatria desde 2006.
Fonoaudiologia
Lídia Arthuso
Fonoaudióloga
Formada pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG). Pós-Graduada em Motricidade Orofacial pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG). Terapeuta Prompt Nível I. Formação em Eletroestimulação. Formação em comunicação alternativa através do Pecs. Avaliação e tratamento da Apraxia de Fala na infância. Aperfeiçoamento em Método ABA. Formação em Gerenciamento das Disfagias Orofaríngeas. Avaliação do Frênulo Lingual: do Teste da Linguinha à avaliação para cirurgia. Alfabetização e Reabilitação da Linguagem Escrita- Método das Boquinhas. Experiência em neuroreabilitação desde 2010.
Vilma Raquel Machado de Oliveira
Fonoaudióloga
Formada pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG). Pós-Graduanda em Transtorno do Espectro do Autismo ( CBI of Miami). Curso de Aperfeiçoamento em Fonoaudiologia - Reabilitação Infantil, pela Associação Mineira de Reabilitação (AMR). Formação em Fonoaudiologia Neurofuncional. Formações no Método Therapy Taping básico e avançado, Eletroestimulação aplicada em Neuropediatria, Fotobiomudulação aplicada à Fonoaudiologia.
Fabiana Borges Leal
Fonoaudióloga
Formada pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora-MG. Especialista em Motricidade Orofacial pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG). Formação em Eletroestimulação em disfagia e aplicada em pediatria. Formação Internacional em Fotobiomodulação Aplicada à Fonoaudiologia pelo Instituto EPAP de Portugal. Formação do Curso Básico e Avançado do Método Therapy Taping. Experiência em neuroreabilitação desde 2006. Experiência clínica em Fissuras Lábio Palatinas. Experiência clínica em Paralisia Facial. Experiência em assistência domiciliar e home care para empresas conveniadas a planos de saúde. Experiência em atendimento clínico Hospitalar pacientes adultos (neurologia) no leito e de CTI.
Psicologia
Bárbara Bernardes Fontenelle
Psicóloga
Formada pela Universidade Federal de Minas Gerais; Pós Graduada em Análise do Comportamento e Autismo. Possui formação introdutória e avançada no Modelo Denver de Intervenção Precoce (ESDM) pelo Mind Institute, Califórnia, além de formações em habilidades socioemocionais e para aplicação de protocolos como VBMAPP, ADOS e ADIR. Possui experiência em avaliação e intervenção precoce, com foco no acompanhamento de bebês e crianças com transtornos do neurodesenvolvimento e atrasos do desenvolvimento desde 2018. Como formações complementares, tem cursos em gestão de comportamento, orientação de pais, alfabetização, seletividade alimentar e Comunicação Alternativa e Aumentativa e certificações em andamento em Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) e Terapia comportamental Dialética (DBT)
Beatriz Costa
Psicóloga
Psicóloga clínica formada pela UFMG. Atua a partir da abordagem da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) e Análise do Comportamento com psicoterapia infantil e intervenção precoce para crianças com atrasos no desenvolvimento ou transtornos do neurodesenvolvimento. É pós-graduanda em Clinica Analítico Comportamental Infantil na CBI of Miami e mestranda no programa de pós-graduação em Cognição e Comportamento da UFMG.
Letícia Lemos
Psicóloga
Psicóloga clínica formada pela UFMG, com experiência em intervenção precoce com crianças com autismo (TEA) e outras deficiências. A partir da Análise do Comportamento, atua em avaliações e intervenções focadas em comunicação, habilidades sociais, funções executivas e regulação emocional, além de orientação familiar e parceria com escolas. É mestranda no Programa de Psicologia Social da UFMG e possui formações complementares em Habilidades Sociais para Crianças com TEA, Modelo Denver de Intervenção Precoce em contexto de Grupo (G-ESDM). É integrante do LEAD/UFMG como pesquisadora em educação inclusiva na infância.
Raquel Cassimiro
Psicóloga
Psicóloga clínica formada pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais (CMMG), especialista em Transtorno do Espectro Autista pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e pós-graduanda em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) pelo Grupo Wainer Psicologia. Atua com desenvolvimento infantil e intervenção comportamental, utilizando abordagem naturalista para fortalecimento de habilidades, autonomia e comunicação. Como psicoterapeuta de crianças e adolescentes, realiza psicoterapia com base na TCC, promovendo o desenvolvimento de habilidades emocionais e comportamentais.
João Vitor Bassalo
Psicóloga
Psicólogo Clínico pela Universidade Federal de Minas Gerais; Pós Graduado em Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT ) pelo Centro Brasileiro de Ciência Comportamental Contextual (CECONTE); Pós Graduando em Psicoterapia para Adultos neurodivergentes (SÍNTESES). Foi Diretor de Ensino da Liga de Terapias Cognitivo Comportamentais da UFMG (LiTeCC), aluno de iniciação cientifica no Laboratório de Análise do Comportamento da UFMG (LabAC) e no Laboratório de Estudo e Extensão em Autismo e Desenvolvimento (LEAD). Tem experiência como assistente terapêutico há 5 anos e atua como psicoterapeuta de adultos.
Terapia Ocupacional
Paula Ramos Campos
Terapeuta Ocupacional
Formada pela Universidade FUMEC. Especialista em Desenvolvimento Infantil pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Especialista em Transtorno do Espectro Autista (UFMG). Certificação em Integração Sensorial pela University Of Southern California. Formação no Método Therasuit. Formação em Pilates Adaptado em Neuroreabilitação. Formação em estimulação Elétrica Funcional, método BRMT, estimulação funcional da visão - atendimento à criança com deficiência, terapia de Contensão Induzida. Curso ABA - Ensino de habilidades básicas para crianças com autismo. Curso Modelo Precoce de Denver (ESDM). Experiência em neuroreabilitação desde 2008.
Gabriela Assunção de Melo
Terapeuta Ocupacional
Terapeuta Ocupacional formada pela Universidade FUMEC. Especialista em Desenvolvimento Infantil pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Certificação em Integração Sensorial pela University Of Southern California. Curso King of swigns. Formação no Método PediaSuit. Formação Aprimoramento em Análise do Comportamento Aplicado (Método ABA). Formação seletividade alimentar. Formação Desfralde. Curso Baixa Visão Infantil ( Habilitação Visual). Curso Atualização em Bandagem Terapêutica: elástica e rígida. Curso Escala de Desenvolvimento Infantil Bayley III. Curso Escrita Divertida. Experiência em neuroreabilitação desde 2008.